Sesión 13

          En la sesión de hoy Anna nos hizo unas tutorías grupales que nos sirvieron, a mí en particular, para darnos cuenta de todo lo que hemos aprendido ya, pero también para ver que el camino no acaba ni ahí ni aún. 

         Después del análisis de los videojuegos tenemos que preparar una “charla” para el mes de Enero, como si hablásemos con los padres de nuestros alumnos.

          Para ello habremos de preparar unos trípticos con la información esencial y un “Power Point” donde se puedan ver claros los puntos principales de la charla, y los objetivos de ella, es decir toda la información que queremos transmitirles a esos padres.

           En nuestro caso hemos elegido analizar la programación infantil de una cadena, pero no sabemos de cual así que tendremos que pensarlo…

Sesión 12

          Hoy empezamos fuerte, vamos a hablar de los videojuegos, sí esos simuladores que enganchan a los niños, y no tan niños, durante horas y horas.   

        Todos estamos de acuerdo en afirmar que son muy entretenidos y que tienen algo que a todos nos atrae pero debemos ser muy selectivos con ellos ya que no todos son recomendables para según que edades. Por este motivo debemos analizar el juego antes de dejar que los niños jueguen. 

        Como ya hemos dicho los videojuegos sirven para entretenernos pero también nos pueden ser muy útiles para que los niños aprendan ya que el juego les divierte más que las clases y aprenden sin darse cuenta.Sucede lo mismo que con otros recursos que ya hemos visto antes, tenemos que saber o aprender a utilizarlos para los fines que más nos convengan, en este caso hacer que los niños consigan los objetivos del curso o la asignatura que cursan.

       Desde esta perspectiva resulta muy interesante la aplicación o el uso de los videojuegos dentro del contexto escolar por sus múltiples ventajas. Con el videojuego el niño se motiva, presta más atención, intenta superarse a sí mismo.En conclusión, como ya habíamos visto antes ningún recurso es bueno o malo por él mismo sino que depende en gran medida del uso que se haga de él.

       Así, los videojuegos pueden abrirnos una vía muy interesante para trabajar con los niños.